हैदराबाद राज्य में तेलुगु भाषा और संस्कृति की जानबूझकर उपेक्षा ने 20वीं सदी की शुरुआत में एक सामाजिक-सांस्कृतिक जागृति को प्रेरित किया। 1901 में, कोमारराजू वेंकट लक्ष्मण राव ने श्री कृष्णदेवराय आंध्रभाषा निलयम नामक एक पुस्तकालय शुरू किया। 1906 में, विज्ञान और साहित्य पर पुस्तकें प्रकाशित करने के लिए विज्ञान चंद्रिका मंडली नामक एक संघ की स्थापना की गई थी। लोगों की साहित्यिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए इस अवधि के दौरान नीलगिरि पत्रिका, तेलुगु पत्रिका, नवशक्ति, निज़ाम विजय आदि जैसी कई अन्य पत्रिकाएँ सामने आईं।
निज़ाम के शासन में शिक्षा सबसे उपेक्षित क्षेत्र था। 1946 में, पूरे हैदराबाद में केवल कुछ ही हाई स्कूल थे। चूंकि बुनियादी शिक्षा के प्रसार के लिए सरकार की ओर से कोई पहल नहीं की गई, इसका खामियाजा शिक्षाविदों और समाज सुधारकों पर पड़ा। 1906 में, केशवराव कोरटकर और वामन नाइक ने विवेक वर्धिनी पाठशाला की स्थापना की। 1907 में, गुलबर्गा में नूतन विद्यालय हाई स्कूल की स्थापना की गई। पंडित तारानाथ ने रायचूर में हमदर्द हाई स्कूल की स्थापना की। मदापति हनुमंत राव ने निज़ाम के आदेश की अवहेलना करते हुए, हैदराबाद में शिक्षा के माध्यम के रूप में तेलुगु के साथ एक लड़कियों के स्कूल की स्थापना की।
तेलुगु भाषा और संस्कृति को बढ़ावा देने के उद्देश्य से अनेक बुद्धिजीवियों ने 1922 में जनसंघंम की स्थापना की। आंध्र केंद्र जन संघम नाम से एक केंद्रीय संगठन स्थापित किया गया जिसने अनेक पुस्तकें प्रकाशित की और स्त्री शिक्षा को बढ़ावा दिया। अंत में 1930 में अनेक शहरों में आंध्र महासभा के नाम से एक बडी संस्था खोली गयी। हैदराबाद क्षेत्र में सामाजिक-सांस्कृतिक जागृति लाने में आंध्रमहासभा ने बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। सुरवरम प्रताप रेड्डी की अध्यक्षता में मेडक जिले के जोगीपत में महासभा का पहला सम्मेलन हुआ। दूसरे सम्मेलन की अध्यक्षता बुर्गुला रामकृष्ण राव ने की, जिन्होंने निज़ाम के शासन के खिलाफ लड़ाई और पुस्तकालय आंदोलन में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।
आंध्र महासभा की लोकप्रियता से प्रेरित होकर महाराष्ट्र परिषद् और कर्नाटक परिषद् की स्थापना की गयी। 1940 के दशक से महासभा के द्वितीय चरण की शुरुआत हुई। कम्यूनिष्टों की बड़ी सहभागिता के साथ आंध्रमहासभा के कार्यकलाप सामाजिक-सांस्कृतिक से आर्थिक और राजनीतिक स्वरूप धारण करने लगे।
आंध्र महासभा की गतिविधियों के परिणामस्वरूप, पूरे तेलंगाना में, यहां तक कि दूरदराज के गांवों में भी पुस्तकालय और सांस्कृतिक केंद्र स्थापित किए गए। कंदुकुरी वीरेसलिंगम जैसे समाज सुधारकों और गांधी और नेहरू जैसे स्वतंत्रता सेनानियों द्वारा लिखी गई किताबें मजदूर वर्ग के आम लोगों द्वारा पढ़ी जाती थीं। महासभा ने समसामयिक मुद्दों और सांस्कृतिक विषयों पर तेलुगु में कई पुस्तकें भी प्रकाशित की हैं।
हैदराबाद का क्षेत्रफल 2,14,000 वर्ग किलोमीटर था, जो यूनाइटेड किंगडम के क्षेत्रफल के लगभग बराबर है और 1941 में इसकी आबादी 1.60 करोड़ थी। तेलंगाना के 8 जिलों, मराठवाड़ा के 5 जिलों और कर्नाटक के 3 जिलों को मिलाकर यह एक संगठित राज्य था। 1941 की जनगणना के अनुसार, 50% लोग तेलुगु, 27% लोग मराठी, 13% लोग कन्नड़ और केवल 10% लोग उर्दू बोलते थे। हालाँकि, चूंकि उर्दू को शाही संरक्षण प्राप्त हुआ और मुसलमानों ने उर्दू अपनाई, इसलिए उन्हें प्रशासन और पुलिस में पदों तक असमान पहुंच प्राप्त हुई, भले ही वे जनसंख्या का केवल दस प्रतिशत थे।